No último dia 03 de abril, os acadêmicos do 3º período do
curso de Geografia elaboraram alguns jogos a serem utilizados em sala de aula
para o ensino de Geografia e de Cartografia ao longo da educação básica. Empregando fotografias de algumas cidades
turísticas de Goiás, os estudantes desenvolveram um jogo da memória.
Em seguida, utilizando de fotografias que representam distintas atividades econômicas (agricultura, indústria, pecuária, comércio) e diferentes paisagens (urbano, rural, natural, impactos antrópicos), os alunos desenvolveram um jogo de dominó, pelo qual um estudante jogaria uma carta e o outro deveria apresentar outra carta que evidenciasse a mesma atividade ou paisagem.
Posteriormente, com base em mapas do Brasil e de Goiás e de
uma fotografia aérea da área urbana de Iporá, os alunos fizeram recortes de
modo a proporcionarem um quebra-cabeça, que deveria ser montado com base no
conhecimento dos alunos com relação às regiões brasileiras, cidades goianas ou
bairros de Iporá, respectivamente.
A
atividade lúdica foi desenvolvida durante a disciplina de Cartografia Aplicada
ao Ensino, ministrada pelo prof. Dr. Diego Tarley Ferreira Nascimento, que traz
os pressupostos teóricos e metodológicos de como efetivar a aprendizagem dos
conceitos, noções e conteúdos da Cartografia ao longo do ensino de Geografia.
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